Μια ήρεμη τάξη δεν χτίζεται με φωνές, αλλά με συνέπεια, ρουτίνα και ουσιαστική σύνδεση με τα παιδιά.
Με μικρές, καθημερινές πρακτικές, μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα περιβάλλον όπου όλα τα παιδιά νιώθουν ασφάλεια και συνεργάζονται αρμονικά.
Υπάρχει τρόπος να γίνω πιο αποδοτική/ πιο αποδοτικός ως παιδαγωγός;
Εσύ πότε ήταν η τελευταία φορά που ένιωσες πραγματικά νόημα μέσα στην τάξη;
Τα βιβλία αυτοβοήθειας δεν με έκαναν απλώς καλύτερη ως άνθρωπο· με βοήθησαν ουσιαστικά και μέσα στην τάξη. Σε αυτό το άρθρο μοιράζομαι τον τρόπο με τον οποίο με στήριξαν έμπρακτα στην εκπαιδευτική μου καθημερινότητα, αλλάζοντας όχι μόνο τον τρόπο που διδάσκω, αλλά και τον τρόπο που υπάρχω μέσα στην τάξη.
Η εκπαιδευτική αξία των επιτραπέζιων παιχνιδιών στην τάξη.
Το άγχος δεν είναι ο εχθρός· είναι μήνυμα εξέλιξης!
Η συνεχής εξέλιξη ως εκπαιδευτικοί είναι το κλειδί για να παραμείνουμε συνδεδεμένοι με τις ανάγκες των μαθητών μας και να τους εμπνέουμε πραγματικά.
Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς, ως καθηγητές, για να δώσουμε κίνητρα στους μαθητές μας να ζήσουν με στόχους;
Ανακαλύψτε πώς μικρές κινήσεις προσωπικής σύνδεσης στην τάξη μπορούν να κάνουν τα παιδιά να νιώθουν σημαντικά, να εμπλέκονται στη μάθηση και να αναπτύσσουν αυτοπεποίθηση.
Τι να κάνω για να μην θέλουν οι μαθητές να τελειώσει το μάθημα; Κάνε τη μάθηση διασκεδαστική και δεν θα θέλουν να φύγουν!
Μια καλά οργανωμένη τάξη και ένα πλάνο δράσης δημιουργούν αίσθημα ασφάλειας στους μαθητές και μας βοηθούν να διαχειριστούμε καλύτερα το χρόνο και τις δραστηριότητες.Σωστά ή μήπως όχι;
Σε αυτό το άρθρο θα μοιραστώ μερικές βασικές κατευθύνσεις, ώστε να δημιουργήσεις ένα κλίμα συνεργασίας και ασφάλειας που οι μαθητές σου θα θυμούνται για χρόνια.
Είμαι νέος/νέα καθηγητής/καθηγήτρια: Τι μπορώ να κάνω για να παρέχω ένα σωστό και αποτελεσματικό μάθημα στους μαθητές μου;
Δεν χρειάζεται να ξέρεις αγγλικά για να σταθείς δίπλα στο παιδί σου. Με αγάπη, ενθάρρυνση και μικρές καθημερινές κινήσεις, μπορείς να το βοηθήσεις να προχωρήσει με σιγουριά.
Γενικά το ζήτημα της εκπαίδευσης των κωφών μαθητών είναι πολυπαραγοντικό και εξαρτώμενο από διαφορετικές συνιστώσες, όπως ακριβώς και στην περίπτωση των τυφλών μαθητών. Τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα των μαθητών αυτών συνδέονται με την γνωστική τους ανάπτυξη […]
Τι κάνω και τι δεν κάνω όταν καλούμαι να διδάξω έναν τυφλό μαθητή ή μαθήτρια και πώς συμπεριφέρομαι γενικά σε ανθρώπους με προβλήματα όρασης;
Συνάδελφε!
Στο κατώφλι της νέας χρονιάς χρειάζεται να συνάψουμε ένα προσύμφωνο επιτυχίας για να εξασφαλίσουμε την καλή συνεργασία μας με τους μαθητές και τους γονείς τους.
Διάβασε το άρθρο αυτό και ανακάλυψε εάν, γιατί και πότε πρέπει να χρησιμοποιείς κόκκινο στυλό στο μάθημα.
Είναι ωφέλιμο τελικά να ζητώ από τους μαθητές μου στα μεγάλα επίπεδα και ειδικά στο proficiency να μάθουν ορθογραφία; Διάβασε το άρθρο αυτό και βρες όλες τις απαντήσεις.
Για οποιαδήποτε εκπαιδευτική απορία, μπορείς να επικοινωνήσεις μαζί μας εδώ https://legacylegatou.gr/epikoinonia/.
Τα βήματα που ακολουθούμε για ένα σωστό καλοκαιρινό μάθημα…
Πρακτικές συμβουλές εάν διδάσκεις σε εφήβους!
3 Tips για να εφαρμόσετε με τους μαθητές σας!
Θέλω να σου δείξω γιατί το βιβλίο μου που σχετίζεται με την επικοινωνία εκπαιδευτικών και γονέων σε ενδιαφέρει! Εάν είσαι νέος καθηγητής/ νέα καθηγήτρια… θα μάθεις άμεσα και χωρίς προσωπικό κόπο τα σωστά βήματα που […]
Αγαπημένε μου φίλε,θα ήθελα πολύ να σε γνωρίσω και να με συντροφεύσεις στις περιπέτειές μου. Μπορούμε να συναντηθούμε ηλεκτρονικά και κανονικά με τους παρακάτω τρόπους: Επιπλέον, ακολούθησε τον σύνδεσμο αυτό https://legacylegatou.gr/lakis-o-koyklakis/ για να λάβεις τις […]
Υπάρχει τρόπος να γράψουμε έκθεση στα αγγλικά σε 15΄;
Με αφορμή τους προβληματισμούς που μας γράφουν πολλοί συνάδελφοι και τις συμβουλές που μας ζητούν καθημερινά στο www.legacylegatou.gr, αναρωτιέμαι μήπως οι κρίσεις για τους μαθητές μας δεν είναι τίποτα άλλο παρά δικές μας «προβολές».Πιο συγκεκριμένα, […]
Σε όλα τα επαγγέλματα, πόσο μάλλον στο δικό μας, ένα από τα κλειδιά της επιτυχίας είναι η διαρκής επαγγελματική εξέλιξη. Πώς όμως μπορούμε να εξελιχθούμε και να μάθουμε καινούργια πράγματα, χωρίς να πρέπει να διδαχθούμε […]
Σ’ αυτό το ebook θα αναλύσουμε τις προϋποθέσεις που απαιτούνται ώστε οι μαθητές να είναι δεκτικοί στην νέα γνώση και ταυτόχρονα θα εστιάσουμε στην διδασκαλία κάθε δεξιότητας ξεχωριστά.
Υπάρχουν και οι καθηγητές που αναρωτιούνται αν θα πρέπει να χρησιμοποιούν την γλώσσα στόχου στο μάθημα. Η απάντηση στην ερώτηση αυτή είναι σίγουρα καταφατική. Πότε όμως χρειάζεται να μιλάμε την ξένη γλώσσα: γενικά στον χώρο του σχολείου, αποκλειστικά στην τάξη ή και στα δύο;
Είναι φυσιολογικό να μην έχουμε την ίδια σύνδεση με τους μαθητές μας, όπως άλλωστε συμβαίνει και σε όλες τις διανθρώπινες σχέσεις. Θα μπορούσαμε να πούμε πως και εδώ απηχεί ο νευτωνικός νόμος της δράσης-αντίδρασης αμφοτέρων […]
Ναι, τα αγγλικά πηγαίνουν Νηπιαγωγείο! Γιατί; Στο άρθρο μας θα μάθεις ότι έχουν πολύ σοβαρούς λόγους για να το κάνουν! Διάβασέ τους τώρα!
Όλα αυτά τα χρόνια είχα την ευκαιρία να παρακολουθήσω το μάθημα πολλών συναδέλφων, ιδίως στην αρχή της επαγγελματικής μου σταδιοδρομίας. Αυτά που αποκόμιζα, ξεχωριστά, λειτούργησαν μέσα μου άλλοτε ως πρότυπα προς μίμηση και άλλοτε προς αποφυγή. Πάμε να τα δούμε και μαζί;
Όλα αυτά τα χρόνια είχα την ευκαιρία να παρακολουθήσω το μάθημα πολλών συναδέλφων, ιδίως στην αρχή της επαγγελματικής μου σταδιοδρομίας. Αυτά που αποκόμιζα, ξεχωριστά, λειτούργησαν μέσα μου άλλοτε ως πρότυπα προς μίμηση και άλλοτε προς αποφυγή. Πάμε να τα δούμε και μαζί;
«Στους γονείς οφείλομεν το ζην, στους δε διδασκάλους το ευ ζην» Μέγας Αλέξανδρος
Γράψε μας κι εσύ το μέιλ σου για να λάβεις ΔΩΡΕΑΝ τις δραστηριότητες για τον Λάκη τον κουκλάκη!
Για επιπλέον πληροφορίες, συμπλήρωσε την φόρμα επικοινωνίας στο αντίστοιχο πεδίο! Καλή διασκέδαση!!!
«Να σου πω μια ιστορία»; Μήπως αυτή η φράση σου θυμίζει κάτι από τα παιδικά σου χρόνια ή την λες εσύ ο ίδιος/ η ίδια στα παιδιά σου;
Τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε τη μνήμη των μαθητών και να ικανοποιήσουμε την φαντασία τους; Η απάντηση βρίσκεται στους νοητικούς χάρτες.
Ο στόχος του warm up είναι διπλός. Ανακάλυψέ τον σε αυτό το άρθρο!
Τι μπορούμε να κάνουμε για να διδάσκουμε σε τάξεις στις οποίες επικρατεί ηρεμία και οι μαθητές συμμετέχουν;
Maurice Chapelan:
«Μ’ αρέσει πολύ που η καρδιά υπαγορεύει, που η φαντασία γράφει και που το πνεύμα διορθώνει».
“Η ανταμοιβή πρέπει να είναι ανάλογη με τη δουλειά. Πραγματικά, ο μισθός ο ανάλογος με τον κόπο διπλασιάζει τη διάθεση.”
Ευριπίδης
Η απάντηση είναι ακριβώς η ίδια που ισχύει και για τους συγγραφείς. Ανακάλυψέ την σε αυτό το άρθρο 👇
